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通过花瓣采集插件采集于2020-11-13 11:29:49
深圳本土设计团队一十一建筑的新沙小学的设计理念基于最大程度将校园开放给城市。一组裙楼重新定义城市界面，同时避免使用围墙；S形塔楼自然围合出两个院子，一个面向操场，一个面向城市；建筑师将学校的公共空间定义为不同主题的游乐场，通过动态的建筑材料贴合儿童的使用需求，并使每一个主题都结合了建筑和教学的功能。
校园
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黄松木公共空间，加拿大 / Hapa Collaborative : 保留传统记忆的新时代校园景观
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深圳本土设计团队一十一建筑的新沙小学的设计理念基于最大程度将校园开放给城市。一组裙楼重新定义城市界面，同时避免使用围墙；S形塔楼自然围合出两个院子，一个面向操场，一个面向城市；建筑师将学校的公共空间定义为不同主题的游乐场，通过动态的建筑材料贴合儿童的使用需求，并使每一个主题都结合了建筑和教学的功能。
“新校园计划”在为孩子精心设计“心思”同时，也在为未来设想，解决更系统的问题：我们需要什么样的学校？ 在“新校园计划”伊始，策展委员会提出了七点设计原则： 1、致力于以环境激发学习和交流； 2、塑造可持续发展的绿色生境； 3、将场所发展为师长、伙伴外的第三教师； 4、呈现社区记忆，拓展地方历史； 5、促进校园自治、开放与共享； 6、强化空间的灵活自主与多样性； 7、建造安全舒适、真实自然的建筑。
在本案景观设计中，GND杰地通过设计来打破传统校园的概念，充分优化空间功能，提高空间利用率，为师生提供一个集艺术、科技、智慧等多重体验为一体的校园空间，营造一个自由·开放·交流·共享的新时代校园。
户外 体验 可自由探索的趣味屋顶 结合不同学生群体对课堂需求的差异，对空间进行设计和功能规划，创造出丰富多彩屋顶活动空间，如课间活动露台、廊架休息区、观星台、屋顶农场、休闲空间、屋顶篮球场等，可以让孩子们用体验探索来感知教育。
设置艺术盒子、户外讲台、户外剧场、宣传墙等，形成丰富有趣的公共空间系统，也为孩子们创造了更多的室外活动空间。
“ 游园社区型 ” 校园｜佛山梅沙双语学校 : 多维立体\x0a交流互动
交流 共享 富有辨识度的彩色连廊 连廊景观设计增设多处垂直交通，将首层院落与二层平台紧密地联系在一起。连廊图案提取折线台阶元素，大面积使用代表着 “热情”和“活泼”的红色调，为学校建筑注入色彩活力，激发孩子们的玩乐天性。
运动场区从景观延伸、功能补入、场景再造入手，立足空间设计的整体性。场地采用新型透水材料，并进行地面安全性能检测和防滑处理。增设丰富的运动器械，实现多元高效健身，鼓励孩子们走进场区，进行体育活动和玩耍，使其成为孩子们日常生活的一部分。
“ 游园社区型 ” 校园｜佛山梅沙双语学校 : 多维立体\x0a交流互动
“ 游园社区型 ” 校园｜佛山梅沙双语学校 : 多维立体\x0a交流互动
自然园种植多样植物品种，激发学生对自然的探索兴趣，充足的活动场地可供师生进行各种户外教学及活动。
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